Tips: Digitale tester og LMS

Det er mange måter å bruke digitale tester på pedagogisk. I dag starter jeg opp en serie av pedagogiske tips knyttet til LMS-systemet it´s learning og digitale tester. Jeg skal prøve å skrive slik at tipsene vil kunne ha verdi for brukere av andre LMS-systemer også, selv om skjermbilder typisk vil komme fra it´s learning. Det er ganske enkelt fordi jeg daglig bruker it´s learning som faglærer ved HiST.

Torsdag holdt jeg et dagsseminar for 40 lærere ved Nadderud vgs. i Bærum om hvordan en kan lage gode tester og bruke digitale tester på en god pedagogiske måte (med konkrete eksempler fra it´s learning). Etter noe teori og eksempler, hadde vi en praktisk sesjon etter lunsj (på 2 timer), hvor deltakerne fikk prøve verktøyet selv. Det nye testverktøyet i it´s learning er ennå ikke feilfritt. Likevel er det spennende og verdt å bruke, og bugsene forsvinner trolig snart. Det er spesielt flott å kunne bruke tilbakemeldinger i alternativer. Når du lager et spørsmål, vil du kunne skrive inn en tilbakemeldingstekst på hvert eneste alternativ i hele testen (kan også være blanke).

Bruk av tilbakemeldinger gir gode muligheter for formativ bruk, særlig når det gjelder veiledning. Når du skal formulere en tilbakemelding til et spørsmål (om du vil for hvert av de gale alternativene), så er det lett å falle for å oppgi svaret med andre ord enn det som står i alternativene. Prøv heller å gi et hint som gjør det lettere å finne svaret (og som kan hjelpe studenten/eleven til å lære noe i prosessen). Tenk at hintet skal brukes for å finne svaret, og gi læring underveis. Her er noen eksempler på formuleringer som kan brukes som tilbakemelding:

• Dette er ikke helt riktig, se boka kapittel 8, eksempelet om XYZ og prøv igjen.
• Feil, du må tenke gjennom hva som er kjernen i teori X og teori Y for å se hva som er riktig svar.
• Tenk praktisk, prøv å lage et konkret eksempel basert på teorien, så ser du kanskje hva svaret er.
• Tenk generelt, prøv å generalisere eksemplene fra lærestoffet og se om du finner ut hva som er riktig svar.
• Det stod en interessant artikkel i Aftenposten her om dagen som kanskje kan sette deg på riktig spor. Se (lenke til webside her) og prøv deretter på nytt.
• Wikipedia har en veldig god artikkel om dette. Søk etter X og prøv igjen.
• Her er et bilde, kanskje det setter deg på riktig spor. Prøv igjen!
• Riktig svar, men har du tenkt over hvorfor? Det er spennende, se ressurs X for nærmere forklaring.

Eksempel på galt svar (øverst), og riktig svar (nederst) med tilhørende tilbakemeldinger. Poenget her er måten tilbakemeldingene er formulert på.

Neste tips kommer om noen dager :-)

Du står fritt til å bruke eksemplene fra denne tipsserien i egen undervisning. Svend Andreas Horgen har holdt mange foredrag og kurs om digitale tester (og pedagogisk bruk av IKT generelt), og underviser blant annet et nettbasert fag om IKT og læring hvor digitale tester inngår som pensum. Dersom du synes denne tipsserien er nyttig, så må du gjerne spre en lenke til andre. Har du innspill, tanker, erfaringer eller andre idéer, så legg gjerne igjen en kommentar!