Vanlige nybegynnerfeil

Denne listen over vanlige feil som nye Mac-brukere gjør er meget interessant. Apple kunne med fordel fikset noen av disse tingene. Greit å vite i fall dere skal gi support til noen en gang på Mac. Takk til Dag Tore Antonsen for tipset (på niomd)

Lag lydfiler automagisk

Er det mulig å gjøre om tekst til en lydfil, uten å måtte selv lese inn teksten - på 2 sekunder? Dette trikset er morsomt for alle, og kan være spesielt nyttig for lærere!

Med Automator for Mac kan du nemlig enkelt lage din egen "arbeidsflyt" som, basert på tekst fra enten en tekstfil eller fra utklippstavlen, lager en lydfil der teksten blir lest opp! Det eneste aberet er at "stemmen" i den ferdige filen ikke blir 100% naturlig, men den er mer enn god nok til å forstå hva som sies. Den fungerer best med engelsk tekst (per dags dato). Gitt for eksempel teksten:

He who loves practice without theory is like the sailor who boards ship without a rudder and compass and never knows where he may cast.

Leonardo da Vinci (1452–1519)

Resultat: En lydfil på 7 sekunder som du nå oppfordres til å laste ned og høre på i aiff-format Hva skal en så med dette? Du kan nå enkelt høre på filen ved hjelp av QuickLook (trykk space for rask forhåndsvisning av innholdet i en lydfil, altså for å spille av innholdet). Du kan eventuelt legge den til i iTunes, sende den til andre, spille på mp3-spilleren på bussen, bruke som kilde for podcastproduksjoner, og så videre.

Driver du med undervisning? Hvorfor ikke distribuere ut teksten til elevene sammen med lydfilen, så kan de både høre og lese samtidig? En lærer trolig mer av å både høre og lese, enn bare å lese... Er du engelsklærer? Hva med å lage om tekster du har (for eksempel fra Internett) til lydfiler, og la elevene høre på lydfilene og skrive et referat av det de hører? Du kan til og med lage flervalgstester på dette viset der du bruker lydfilene som stimuli! Et typisk spørsmål kan da være: What is John talking about in this sound clip? a) his hobby, b) his wife, c) his education. Det er nemlig kjempeenkelt å finne gode tekster, men det er mye vanskeligere å finne gode lydfiler. Ved å gjøre om teksten til lydfil, kan en utfolde seg på mange nye spennende måter i undervisningen!

Gjør slik for å oppnå dette rent praktisk:

1. Handling: "Hent angitte Finder-objekter". Forutsetning: Du har en .txt-fil med engelsk innhold fra før av, og du må velge denne enten på forhånd eller når arbeidsflyten kjøres
2. Handling: "Åpne Finder-objekter", og velg "med TextEdit.app"
3. Handling: "Hent innhold i TextEdit-dokument"
4. Handling: "Tekst til lyd-fil" (arkiver som et fast filnavn eller velg å gjøre dette ved runtime)

Automator-flyten for å gjøre om innholdet i en tekstfil til en spillbar lydfil.

Dette er altså fire handlinger som er satt sammen i rekkefølge. Du finner de to første i kategorien "Finder" til venstre i Automator, og du finner de siste i kategorien "TextEdit". Hvis du ikke vil lage selv, kan du laste ned arbeidsflyten som et program. Kjør denne, og du får opp mulighet til å velge filplassering, og på null-komma-vips er lydfilen laget for deg! (NB: Krever at du har Mac og Leopard)

Har du en nyttig arbeidsflyt å dele?

Google Doodle

Lego er gøy! Google har med jevne mellomrom morsomme varianter av sin logo, kalt Google Doodle. I dag var det en lego-doodle å spore, siden det er 50 år siden lego ble oppfunnet.

Dersom du vil se alle morsomme google-logoer som har vært opp gjennom tidene, så sjekk ut google-doodle-arkivet. Det er også interessant å lese at alle legoklosser laget etter 1963 er kompatible med hverandre.

Hva er Ajax?

Du har kanskje hørt snakk om Ajax? La oss først gå noen år tilbake i tid. Da behandlet du data på din egen maskin. Du skrev dokumenter i en tekstbehandler, du sendte e-post til vennene dine og møtte dem på kveldstid. Du begynte etterhvert å få digitale bilder som du lagret. Du brente så en CD og sendte til venner og kjente. Du jobbet lokalt.

Web 2.0 er i vinden. I dag handler det om deling, dugnader, eksponering, sosiale nettverk, tagging av informasjon, mashups og et skifte fra å bare konsumere informasjon til også å produsere selv. Individet står sentralt i den nye web-hverdagen. Er du på Facebook eller twitter? Har du brukt Wikipedia til å søke opp informasjon? Har du funnet refleksjoner, tanker og meninger i en blogg? Skriver du en blogg selv? Har du delt bilder med andre på flickr? Tagget bokmerker og delt på del.icio.us?

Databehandling er ikke lenger noe som foregår på individuelle maskiner. Du som bruker kan i enormt mye større grad enn før benytte nettleseren til å jobbe. Informasjonen behandles delvis i nettleseren og delvis på tjeneren. Å jobbe med lokale programmer og lagre filer lokalt, kan en etterhvert fase ut (delvis). Det er en viktig forutsetning for å lykkes med de mange tjenstene som vi nå har sett, som mange kanskje ikke tenker over. Hva har Google, Yahoo, Microsoft, folkene bak Facebook og YouTube gjort for å lykkes? Tjenestene må selvsagt ha en nytteverdi, men også være brukervennlige for at folk skal ønske å ta dem i bruk. Ajax spiller en sentral rolle her.

Ajax er rett og slett bruk av programmeringsspråket JavaScript på en ny måte. Ved å tilby muligheten for å hente innhold asynkront fra tjeneren, oppnår en enormt mange muligheter som ikke tidligere har eksistert. Det asynkrone aspektet betyr at informasjon kan hentes bak kulissene, uten at brukeren merker det. Dermed blir det mulig å:

• Laste inn deler av et kart, for eksempel slik Google Maps gjør det, og så tillate brukeren å "dra kartet" for å avsløre stadig nye områder. Dette gjøres ved at en litt større del av kartet enn det brukeren ser, til enhver tid lastes inn bak kulissene
• Videreutvikle kart, altså lage dine egne kart!
• Fylle nedtrekkslister med innhold avhengig av hva du tidligere har valgt, uten å oppdatere siden på nytt (refresh)
• Mellomlagre det du skriver inn i et tekstfelt jevnlig i tilfelle nettverket går ned eller nettleseren kræsjer, slik at du ikke mister det du har skrevet. Google gjør dette i sin blogg-editor (lagres hvert minutt uten at en merker det)
• Lage en handlekurvløsning som baserer seg på klikk-og-dra
• Gjøre om vanlig tekst til tekstfelt på direkten, slik for eksempel statusfeltet i Facebook kan oppdateres (teksten blir til tekstfelt når du klikker på den)
• Fylle ut mens du skriver, for eksempel slik NSB gjør når du skal skrive inn fra- og til-sted

Nå er det tid for neste runde av kurset "Web 2.0 med Ajax" som tilbys som fjernundervisning ved HiST. Undertegnede er faglærer. Vil du være med, så bare meld deg på. I kurset lærer du å programmere Ajax-løsninger. Du lærer om samspillet mellom JavaScript, CSS, XHTML og DOM. Du lærer om utvekslingsformater som XML, ren tekst, JSON og HTML. Du lærer om tjenerens rolle. Du lærer om rammeverkenes betydning. Nettopp rammeverk er viktig - du trenger ikke finne opp hjulet på nytt - det fins veldig mange rammeverk der ute som gjør at utviklingstiden reduseres betraktelig.

Du kan lese mye om Ajax, blant annet Microsoft er død - et blogginnlegg av Paul Graham som diskuterer betydningen av Ajax. Det skal nevnes at Microsoft ikke er anti Ajax, snarere tvert i mot. ASP.NET benytter i stor grad Ajax. Du kan også ta et fjernundervist ASP.NET-kurs ved HiST

Mer effektiv Mail

Jeg bruker e-post så mye, at det blir viktig for meg å ha et godt e-postprogram og å kjenne funksjonaliteten i dette slik at jeg kan jobbe smartest mulig.

Her er noen tips til programmet Mail (følger med Mac). Jeg synes det er bedre enn Thunderbird, som igjen er bedre enn Outlook. Jeg har for øvrig brukt alle tre programmer (e-postklienter) intensivt i lange perioder. Først Outlook i mange år, så Thunderbird et par år, og nå Mail i 1,5 år. Uansett hva du bruker, så er det sannsynlig at du har liknende funksjonalitet tilgjengelig av det jeg her tipser om:

• Mail fyller ut automatisk adresse på tidligere mottakere (i likhet med de fleste e-postklienter). Disse kan slettes og administreres. Velg Vindu... Tidligere mottakere. Her kan du slette eller legge de som ikke allerede fins til i adresseboka. Genialt! Legg også merke til kolonnen "Sist brukt". Se figur.
• Siden jeg har en gruppe som heter "kollegaer" i programmet Adressebok, så er det nok å skrive inn "kollegaer" i Til-feltet i Mail, og vips er alle adresser utfylte og jeg kan sende mail til alle disse samtidig
• Lag kommaseparert liste: Lag gruppe i Adressebok (for eksempel dine kollegaer). Dra over til en ny e-postmelding. Dra til slutt adressene som da ligger i Til-feltet ned i selve beskjeden, og du har fått en kommaseparert liste av alle adressene :-)
• Dra epost inn i søkefeltet i Mail = søk etter andre eposter fra samme avsender umiddelbart
• Vil du sende en e-post til noen med for eksempel tekst fra en webside du leser, eller fra et dokument eller en annen kilde? Merk teksten og dra-og-slipp på Mail-ikonet i Docken. Dette vil lage en ny e-post med teksten som innhold
• Send en webside til noen: Stå i Safari og se på websiden du vil sende. Trykk Eple+Shift+I, og du får da en ny melding i Mail som har lenke til riktig side og tittelen til websiden ferdig utfylt i Tema-feltet. Alt du trenger å gjøre er å skrive inn mottakeradressen!
• Dra filer til Mail-ikonet i docken, og Mail startes med en ny e-post med vedlegg!
• Enda bedre: Leser du et PDF-dokument, noe i word, ser på et bilde eller hva som helst, så trenger du ikke engang finne hvor det er lagret først. Du tar bare tak i tittelen som jo står på selve vindusrammen, og drar denne tittelen til Mail!
• Hurtigvisning av vedlegg i e-poster du får (knapp ved siden av "Arkiver") gjør det superenkelt å se på vedlegg raskt. Fungerer nemlig med nye Quicklook i Leopard, og raskere åpning/visning av vedlegg er vel ikke mulig å få til!
• Forhindre at neste melding automatisk blir markert (og merket som lest): Hold ALT nede mens du sletter en melding
• Her er lenker til mange gode og nyttige artikler for å lære enda mer triks i Mail.

Mulighet for å administrere tidligere mottakere. Listen viser seg at noen befinner seg i adresseboka fra før av, mens andre kan legges til. Alle adressene i denne listen vil autofullføres når de første bokstavane skrives inn i til-feltet i en ny e-postmelding

Har du noen flere nyttige tips?

Om PISA, IKT og erfaringsdeling

Vi må ikke glemme IKT i diskusjonen i kjølvannet av statsministerens tale og PISA-debatten, sier Einar Berg i et meget interessant blogginnlegg. Jeg vil nå bygge litt videre på hans tanker.

Så og si alle skoler og utdanningsinstitusjoner i dag har en læringsplattform (LMS). En læringsplattform er ikke noe ultimat svar og gylden vei for å få god undervisning, men den er et meget godt utgangspunkt for å kunne gjøre undervisningen mer interessant og støtte opp under de gode læringsprosessene. Dette tror jeg gjelder på alle nivåer, fra høgere utdanning til grunnskole.

For meg handler undervisning mer og mer om å få aktivisert den som skal lære, og skape refleksjon, motivasjon, lyst og læring. LMS-systemet tilbyr meg mange verktøy som kan brukes. Undersøkelser, diskusjoner og flervalgstester er eksempler på verktøy som gir fine muligheter til å realisere pedagogiske og spennende aktiviteter.

Jeg tror mye av utfordingen er å se potensialet i læringsplattformen (LMS-et), uavhengig av om en bruker Fronter, it´s learning, Moodle, Web CT, Blackboard eller kanskje et egentuviklet system. En kan til og med klare seg uten et LMS, og bare gjøre bruk av et vell av gratis-verktøy på Internett (typisk Web 2.0-baserte tjenester og nettsteder), eller en kan selvsagt kombinere et LMS med andre webbaserte verktøy.

Hvordan tenke pedagogisk med digitale verktøy? Hvordan skape motivasjon, refleksjon og øke læring? Hvordan gjøre undervisningen gøy og spennende? Hvordan utfylle ikke-digital undervisning med digitale aktiviteter, og få til et samspill som gir en bedre helhet enn i utgangspunktet? Det ER mulig, og mange har klart å lykkes. Jeg håper den videre debatten og de tiltak som etterhvert iverksettes, vil se på hvordan en kan dele erfaringer. Noen lykkes, og de bør oppfordres til å dele med andre. Dessuten - når en får gulrøtter for å dele, så stimulerer det også til vilje og vellyst til å være kreative og utfordre seg selv som pedagog!

Svaret ligger for meg ikke i å bruke IKT, men, som Einar Berg påpekte, i å ta IKT med i betraktningen som en viktig, ja kanskje den viktigste, muligheten for å skape bedre undervisning. Studenter og elever er flinke, de har alle et stort potensiale. Vi må aldri tro at vi kan lære dem det de skal lære. Vi kan derimot tilrettelegge for læring. Det er i hver enkelt sitt hode at læring må skje. God læring skjer neppe uten lyst og motivasjon. Jeg tror IKT, digitale ressurser og læringsplattformer er en veldig viktig motivator hvis brukt riktig. Derfor må de gode insentiver dyrkes. En blogg kan være et virkemiddel, og her er en liste over mine blogginnlegg som dreier seg om erfaringsdeling som jeg mener kan være til nytte for lærere:

• Automatiserte tester i Oslo
• IT-konferanse i Hellas
• Bruk av tankekart for idémyldring
• Rasjonell pedagogisk bruk av teknologi (NFF 2007)
• Stor interesse for automatiserte tester
• Nye teknologier og læring
• Bruk av wiki i undervisningen
• Mulighetene for å bruke Google som LMS?
• De gode digitale spor
• Gode powerpoints?
• Lag ditt eget kart!
• Kreativ bruk av diskusjonsforum
• Lag en ordbok i klassen
• Pedagogisk bruk av podcast

Selv har jeg reist en del rundt og delt mine erfaringer, og ser da at tilhørerne har veldig mange nyttige erfaringer de også. Reising er tidkrevende og når få. Hvordan samle erfaringer og spre disse på en effektiv måte, som er tidsgunstig for alle? Nasjonalt sett burde en kunne samle sammen alle gode erfaringer på ett sted.